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大學語文分析題講解(十)-2019年專升本語文-四川函授

四川成人高考網 發布時間:2019-01-10 15:51:51

  4、閱讀下列文字,然后回答問題:

  從上面的話看來,我們可以知道文章有一定的理,沒有一定的法。所以我們只略談原理,不像一般文法修辭書籍,在義法上多加剖析。“大匠能誨人以規矩,不能使人巧”知道文章作法,不一定就做出好文章。藝術的基本原則是寓變化于整齊,整齊易說,變化則全靠心靈的妙運,這是所謂“神而明之,存乎其人”了。

  問:(1)這段話的中心論點是什么?

  (2)作者引用“大匠能誨人以規矩,不能使人巧”說明了什么問題?

  (3)“藝術的基本原則是寓變化與整齊”這句話是如何說明論點的?

  答:(1)文章有一定的理,沒有一定的法。

  (2)說明文章有一定的理,沒有一定的法。“理”可教,而“法”卻靠個人的巧妙運用。

  (3)在這句話中,“整齊”指的是“理”:“變化”指的是“法”。在整齊中求變化;就是說在基本原理的指導下,創造出靈活多樣的寫作方法。這就時一步闡明了“文章有一定的理,沒有一定的法。”

  5、分析下面的文字,然后回答問題:

  有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化;

  問:(1)請分析“嘗”、“吞下”、“咀嚼”、“消化”幾個動詞的實際含義?

  (2)請說明這段話的修辭效果。

  答:(1)“嘗”是指選讀其中的一部分:“吞下”是指全讀、但不必細心地讀:“咀嚼消化”則不但要全讀、勤讀、而且要精讀、細讀。

  (2)這段話運用了比擬的手法,將讀書比擬成吃東西,顯得十分生動形象。


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